L'hypnose pour les enfants
Hypnose et Enfant Toulouse
Quelle différence entre l'hypnose pour les enfants et l'hypnose pour les adultes ?
L'enfant a une prédisposition naturelle pour l'imaginaire, la
créativité et la projection. Il vit intensément les jeux symboliques
qu'il invente, la frontière entre fiction et réalité est fine.
Il est donc particulièrement réceptif aux belles histoires et
l'hypnose sera donc plus conversationnelle qu'avec l'adulte. Pas
besoin de le mettre en état de conscience modifié, l'enfant est déjà
très bien connecté à son inconscient, et ouvert aux suggestions.
L'idée sera donc de créer et personnaliser des histoires
métaphoriques s'adaptant à la demande : cela passe par le jeu,
le conte, le dessin, des activités ludiques et créatives qui amusent l'enfant et permettent de transmettre des messages à son inconscient.
Je m'adapte à chaque enfant, en tissant avec lui une relation de confiance, et en construisant pour lui un monde imaginaire avec ses personnages préférés, ses couleurs, son univers.
Le jeu et l'alliance thérapeutique sont des facteurs puissants de changement.
Pour quelles problématiques ?
L'hypnose accompagne votre enfant vers un mieux être global, en travaillant la confiance en soi et l'apaisement de ses émotions. Des difficultés telles que l'énurésie, les cauchemars, les différentes peurs au moment du coucher sont fréquemment abordées.
À partir de quel âge ?
L'hypnose thérapeutique pour les enfants peut commencer à l'âge de 4 ans, âge où le raisonnement verbal commence à être bien développé.
Comment se déroule une séance ?
La séance commence par une discussion avec le ou les parents,
en présence de l'enfant afin que soit expliqué ce qui pose
difficulté, pendant que l'enfant s'approprie le lieu par l'écoute,
l'observation et le jeu s'il le souhaite.
Pour le travail avec l'enfant, il est préférable que les parents
attendent en salle d'attente pour favoriser l'alliance thérapeutique.
Il est en effet important que l'enfant s'engage dans le processus
"comme un grand".
Enfin, la séance se termine par un retour sur la réaction de
l'enfant et éventuellement des idées à mettre en place pour
renforcer l'effet de la séance.
